2001 Pitman Qualifications English Exams / English for Speakers of Other Languges
2005 - 2010 НИУ СГУ им. Н.Г. Чернышевского
Институт филологии и журналистики. Филолог, преподаватель по специальности «филология» с дополнительной квалификацией переводчика (английский язык);
2009 - 2014 СГТУ им. Ю.А. Гагарина
Институт развития бизнеса и стратегий. Маркетинг;
2012 Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВПО.
Повышение квалификации: Учитель английского языка, ФГОС начального образования: содержание и механизмы реализации;
2016 Don't Speak English School
Certificate of Completion C1 (Advanced)
2017 Осенняя школа издательства «Макмиллан» (Санкт-Петербург)
Актуальные вопросы иноязычного образования: современный урок английского языка в системе дополнительного образования.
2018 Европейский Университет «Бизнес треугольник».
Повышение квалификации: Учитель английского языка, реализация ФГОС в процессе преподавания английского языка в современной школе.
2018 Конференция: ELT Upgrade: Practices and Innovations (Санкт-Петербург)
2019 Методический семинар Cambridge English Qualifications
To grow or not to grow: How Cambridge Qualifications can help you, your students and your buiness develop effeciently
2022 University of Cambridge / English Language Assessment / Teaching Knowledge Test;
Дарья
Педагог английского и французского языков
2018-2022 гг. - бакалавр РГПУ им. А. И. Герцена, институт иностранных языков, программа подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»
Сертификаты:
- сертификаты экзамена DELF А1, А2, B1, B2 - 2012 - 2018 г.
- публикация статьи «Лингвостилистические особенности сарказма в лирике Артюра Рембо. Проблематика перевода», журнал «Молодой ученый», 2018 г.
- публикация статьи «Семантические особенности образа женщины в поэзии Тристана Корбьера» , сборник статей ||| международной научной конференции «Филология и лингвистика: проблемы и перспективы», 2018 г.
- публикация статьи «Неопределенный артикль во французском языке и его эквиваленты в русском языке (на материале художественной литературы)» в сборнике статей 24-й международной студенческой научной конференции «Студент - Исследователь - Учитель», 2022 г.
Алина
Педагог английского и китайского языков
2017 - 2021 гг. - бакалавриат Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, направление Лингвистика
2021 - 2023 гг. - магистратура Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, направление Зарубежное регионоведение, профиль Азиатские исследования
Курсы повышения квалификации в Институте Конфуция на базе СПбГУ (Разговорный китайский язык - продвинутый уровень)
Курс по обучению иностранному языку для very young learners.
"Работая с детками, особенно с малышами, педагог получает такой заряд энергии, позитива, что работа превращается в настоящий праздник. Видя искренние эмоции детей, их улыбки и громкий смех во время занятия, понимаешь, это именно то, чем хочется заниматься в жизни."
Елизавета
Педагог английского языка
2015-2019 гг. - бакалавриат РГПУ им Герцена, институт иностранных языков, направление: Педагогическое образование
2019-2022 гг. - магистратура РГПУ им Герцена, институт иностранных языков, направление: технологии в лингвистическом образовании
"Работа с детьми для меня - это сочетание базовых потребностей человека: творчество, общение и развитие".
Арина
Педагог английского языка
2019-2023 гг. - НИУ ВШЭ, филологический факультет.
"Работа с детьми для меня — это, прежде всего, возможность поделиться собственными знаниями и опытом, быть наставником для подрастающего поколения, а также яркая эмоциональная коммуникация, возможная только благодаря детской непосредственности и искренности."
Улькер
Педагог английского и немецкого
2017-2022 – БГТУ «Военмех» им. Д. Ф. Устинова, специальность «Перевод и переводоведение»
2021 – участие в проекте Unique в качестве переводчика-волонтера.
2021 – участие в ПМЭФ 2021 в качестве волонтера (взаимодействие с иностранными участниками и гостями).
Лучшие преподаватели
Наши преподаватели – это не просто высококвалифицированные профессионалы с большим опытом работы в сфере образования, но и влюбленные в свою работу люди.
Раннее развитие
Раннее изучение иностранных языков позволяет овладеть ими в юном возрасте. Занятия по коммуникативной методике способствует формированию у учеников безупречной артикуляции, разговорных навыков, памяти, логики, интеллекта.
Постоянное совершенствование
Авторские программы обучения регулярно совершенствуются и дополняются. Учитываются результаты самых современных исследований в сфере детской педагогики, требования школьного образования и наш личный опыт работы с детьми.
Задать вопрос
Остались вопросы? Задайте их или запишитесь на занятие, и в ближайшее время наши специалисты с вами свяжутся.
