Запуск речи у неговорящих детей

Возраст для прохождения программы? | Особенности программы по запуску речи у детей | Индивидуальный подход | Цель программы для неговорящих детей от компании Полиглотики | Как проходят занятия? | Какие результаты от программы вы получите | Преимущества программы языковых детских центров Полиглотики

Речь является важнейшим и в то же время тонким навыком, который закладывается в первые годы жизни малыша. Ее формирование зависит от большого количества факторов, таких как: среда окружения ребенка, генетические и физиологические особенности, качество и количество проведенного времени с мамой и многое другое. Важнейшим моментом формирования речи является наличие или отсутствие общения со взрослыми. Нарушение формирования речи часто приводит к плачевным последствиям в будущем. В раннем возрасте нужно внимательно следить за порядком звуков, ведь это основа и база нашей речи.

Статистика показывает, что у современных детей задержки речевого развития встречаются всё чаще. На сегодняшний день речевые отклонения зафиксированы у 25% детей до 18 лет. К сожалению, такие дети чаще сталкиваются с сопутствующими проблемами: неусидчивость, рассеянное внимание, низкая успеваемость. Программа языковых центров Полиглотики направлена на запуск речи у неговорящих детей, а также на коррекцию речевых нарушений.

Возраст для прохождения программы?

Если ваш малыш не начал говорить после достижения 2-3 летнего возраста, то это явный сигнал к тому, что вам стоит обратиться к специалисту, ведь речевой аппарат уже полностью сформирован, ребенок полностью понимает вашу речь. В норме здоровый ребенок к концу первого года жизни способен проговаривать около десяти слов. К полутора годам словарный запас возрастает до 40–70 слов, а по достижению двух лет малыш уже может использовать до трехсот слов. Меньший словарный запас или отсутствие – повод задуматься.

Многие из родителей, столкнувшихся с подобной проблемой, очень обеспокоены и пытаются найти компетентных специалистов, обращаясь в различные клиники или учебные центры.

Основной способ помочь своему ребенку – это своевременная коррекция выявленных речевых нарушений. Такой подход обусловлен тем, что первые три года жизни малыша считаются критическими. Например, к 4-летнему возрасту почти все речевые области мозга достаточно развиты, ребёнок овладевает главными основами языка, правильно произносит звуки слов. В этот период он уже должен четко и ясно говорить. Вот почему необходимо начинать занятия как можно раньше. Сеть языковых центров Полиглотики проводит занятия по запуску речи у неговорящих детей 2,5 – 3,5 лет.

Цель программы для неговорящих детей от компании Полиглотики

Создать комфортные условия для запуска речевого развития у неговорящих детей – главная цель наших педагогов. Это ведет и к другим значимым изменениям в жизни ребенка.

Активно пополняется его пассивный и активный словарный запас, малыш обретает мотивацию к общению, становясь коммуникабельным и открытым, в следствие чего начинает активнее познавать мир и развиваться в целом. С помощью уникальных образовательных программ и развивающих методических материалов логопед постепенно вводит в оборот новые звуки и слова, а регулярные артикуляционные упражнения позволяют закрепить результат. После нескольких занятий всегда отмечается положительная динамика в развитии.  В наших центрах работают только квалифицированные и опытные специалисты, которые отслеживают и фиксируют прогресс на каждом этапе. В ходе занятий прорабатываются сенсорная и моторная функции, ведется интенсивная работа над звукопроизношением. Стимулируя восприятие слуха, который тесно связан с нашей речью, удается правильно формировать все речевые системы, а также задать высокий темп развития разговорных навыков.

Наша способность к речи напрямую влияет на различные психические функции. Устанавливаются новые нейронные связи. Когда все функции головного мозга работают в должном режиме, для человека не составляет труда производить любые телодвижения, чувствовать, видеть и слышать окружающий мир и предметы, воспринимать любые воздействия и давать адекватную реакцию в любой ситуации.  Речь младенца берет свое начало от звукоподражания и копирования жестов окружающих. Постепенно приходит понимание смысла слов окружающих и связная, осознанная речь. Однако, если этого не происходит к возрасту 2-3 лет, то такая ситуация является поводом для обращения к специалистам, ведь подобные проблемы свидетельствуют об отклонении в общем развитии или нарушении работы мозга.

Как проходят занятия?

В сети наших центров занятия по запуску речи у неговорящих детей проводятся в небольших группах до 3-4 человек. Группы формируются исходя из причин нарушений детей. Всё это позволяет сохранить индивидуальный подход.

В свою очередь родители должны обеспечить регулярность занятий своего ребенка. Только в таком случае можно добиться хороших результатов. В рамках программы для неговорящих детей сети Полиглотики предусмотрено 2–3 посещения в неделю. Такая периодичность позволяет решать все вопросы и преодолевать трудности в направлении развития речи.

Работа с неговорящими детьми проводится квалифицированными педагогами по особой авторской методике сети центров Полиглотики. Все занятия по развитию речи детей дошкольного возраста построены в игровой форме. Структура курсов построена таким образом, что малыши отрабатывают умения и навыки во всех видах своей деятельности. Мы учим артикулировать, осваивают слоги, слова, фразы, изучают предметы, формы, цвета, выполняют задания на развитие мелкой и крупной моторики, делают самомассаж. В занятиях часто используется работа с кубиками, картинками, игрушками, которые способствуют развитию мышления и расширяют представления об окружающем мире.  Одновременно с этим дети учатся общаться со сверстниками в группе, что помогает устанавливать социальные связи. Постепенно развивается способность свободно разговаривать, вырабатывается верное произношение.

Многие игры, которые используются в программе, строятся на подражании, повторении слов и действий за взрослыми, что отвечает гармоничному развитию. Ребенок легко воспроизводит то, что видит и слышит. Частая смена деятельности удерживает внимание ребёнка на протяжении всего занятия, он оказывается вовлечённым в процесс развития своей речи невольно, воспринимая его как интересную игру. Всё это улучшает результативность занятий.

Какие результаты от программы вы получите

Первые результаты посещения курса сети Полиглотики вы заметите уже в процессе его прохождения. Особенно ярко и быстро позитивный эффект проявляется у малышей без серьёзных патологий. 

Благодаря курсу у детей:

• формируются общие речевые умения;
• расширяется пассивный и активный словарь;
• развиваются темпо-ритмические и методико-интонационные характеристики речи;
• улучшаются внимание, память, мыслительные процессы; 
• повышается интерес к окружающему миру;
• появляются правильные навыки вербального и невербального взаимодействия со взрослыми;
• уходят психологические барьеры;
• в полной мере формируются координация, умения сочетать движения и речь;
• происходить овладение новыми формами и видами игровой деятельности.
• запуск речи у учеников проходит в мягкой и комфортной обстановке.

И это далеко не все достижения, которыми вас порадует ребёнок!

Преимущества программы языковых детских центров Полиглотики

• Эффективная диагностика и выявление причин нарушений перед началом занятий
• Выбор индивидуальной программы развития речи
• Комплексный подход, основанный на игре
• Возможность работы сразу с несколькими специалистами: психологом, логопедом, дефектологом  
• Маленькие группы до 3-4 человек
• Удобное расписание, позволяющее сохранять регулярность
• Устойчивые результаты занятий