Специфика занятий
Все занятия по программе развития речи для детей 4 – 6 лет проводятся не только квалифицированными педагогами, но также и специалистами в области корректировки и развития речи: дефектологами, логопедами, психологами. Для занятий формируются мини-группы на основе возраста и особенностей детей, результатов, которые необходимо достичь. Весь период занятий в детских центрах Полиглотики дети находятся в дружелюбной и позитивной атмосфере, что безусловно, очень полезно для установления социальных контактов.
Специалисты ставят своей задачей вовлечь ребенка в активное участие на занятии, которое проводится в увлекательной форме, с применением интерактивных элементов. Потому как главной особенностью данного возраста является активность и любознательность. В основе занятия лежит сюжетно-ролевая игра. В ходе занятия педагог уделяет внимание каждому малышу, по этой причине формируются мини-группы, а отработка и реализация полученных навыков происходит здесь и сейчас в ходе общения друг с другом. В занятиях с речью очень часто применяются игры, ведь это основной способ познания мира детьми такого возраста. Педагог в своей работе использует самые разные развивающие предметы и материалы, например, кубики, игрушки, картинки животных.
Также эффективно работать с задержкой речи помогает общение. На занятиях мы много общаемся, однако сложно научиться говорить, не научившись слушать. Младенцы начинают понимать речь родителей в возрасте от 8 до 11 месяцев, еще до того как могут произнести первое слово. Сначала они активно слушают старших, наблюдают за интонацией и темпом речи, а позже постепенно распознают и смысл сказанного и пытаются повторять. В этом и заключается гармоничное и правильное развитие речи. Именно поэтому ребенок должен научиться слушать и понимать сказанное, а затем воспроизводить знакомые слова.
Сначала в общении с детьми мы используем простые предложения.
Поскольку в данном возрасте дети чрезмерно подвижны и их внимание не устойчиво – в ходе занятий педагоги широко используют приемы смены видов деятельности, разнообразие заданий, физкультминутки, танцы, музыкальные паузы. Подобный подход направлен на развитие не только речи, но и мышления, и воображения малыша, а также на улучшение интеллектуальных аспектов. Кроме того, педагогами применяются специальные авторские методические пособия сети Полиглотики, игрушки, собственные материалы, сюжетные картинки, иллюстрации и такие технические средства демонстрации, как: интерактивные доски, проекторы, онлайн- тренажеры. Совокупность таких материалов вместе с учебными пособиями и профессиональным подходом преподавателей позволяют заговорить в кратчайшие сроки. Школа развития речи у детей в СПб оснащена всем необходимым оборудованием для достижения наилучших результатов в работе с малышами такой возрастной группы.
Длительность занятий составляет от 25 до 45 минут, в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей детей.
